可以设计一个以“网络世界的冒险旅行”为主题的课程活动，让学生利用养站站群的概念，模拟构建自己的“网络世界”，每个站点代表电影《飞屋环游记》中的一个场景或角色，并通过绘画和文字描述来展示。例如，一个站点可能描绘主角卡尔的家，另一个站点则呈现大气球升空的情景等。

在实施过程中，可以教授学生如何使用站群建设的基本元素（如网页布局、内容优化、链接策略等），并要求他们将这些技术应用到自己创建的各个站点中，同时保持整体风格与电影主题的一致性。此外，也可以引导学生思考如何通过站群的形式让更多的人了解和欣赏《飞屋环游记》的故事内涵。

可以让学生之间形成小组，每个小组负责一部分电影内容的站点建设，并相互链接，形成一个小的站群系统。这样既可锻炼团队协作能力，也能让学生体验到站群的连通性和影响力。

除了对学生的技术运用和艺术创作进行评价外，还可以评估他们的创新思维、信息传播效果以及对《飞屋环游记》电影主题的理解程度等方面的表现。